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素质教育中心信息技术组教研会纪实

作者:高原???录入:高原??? 文章来源:???点击数:0??? 更新时间:2019-08-30

素质教育中心信息技术组教研会纪实

? ? 龙岗学校已经进入第二个十年发展期,为更好地落实学校课程发展理念,并结合信息技术课程特点,2019年8月29日在博雅楼404电教中心召开了第一次教研组会议。

? ? 在会上首先明确了信息技术常规教学内容及任课请求,根据信息技术课程标准及课程发展规划,我校现阶段在小学1-6年级、初中7-8年级及高一开展信息技术课程教学。

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? ? 结合信息技术学科特点及发展规律,就我组在本学期欲重点研究的几个问题加以讨论和研究,加强教师对本专业领域的认识与发展。

? ? 1、中小学不同阶段编程课程的渗入学习(scratch、Python)。小学阶段以scratch图形化编程教学为主,培养学生的逻辑思维和综合实践能力;初中尝试融入Python编程教学。

? ? 2、基于STEM学习方式的信息技术课程应用。现阶段小学部已经将STEM课程纳入日常课程表,信息技术课也将发挥其优势作用。

? ? 3、普及机器人教育,可以先从计算机三维模拟机器人学习开始,在软件中进行机器人模拟搭建与编程。

? ? 4、创客教育的课程学习,可以采用教师先行模式,教师先尝试,然后起抛砖引玉的作用,引导学生进行学习,慢慢渗透到教学中。

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? ? 在对于特长学生培养方面,信息技术教师在特长学生培养方面着力发挥着本专业的特长,从选修课、社团、比赛中选拔出一批特长生。

? ? 对于特色活动的开展主要有以下几个方面:

? ? 1、做好初中部暑假德育作业创客作品的收集、筛选与展出,策划科技节活动方案;

? ? 2、深入研究1-2个科技类活动项目,形成项目研究闭环,完成相应的研究报告、展示板及实物;

? ? 3、组织选拔特长学生参加机器人比赛,以赛促教,帮助师生专业成长。

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? ? 最后,本次会议还讨论了校园网络及校园电视台的相关工作,明确了本学期的工作重点。

? ? 好的开始是成功的一半,相信在接下来的教学工作中大家都能严格履职,做好自己的工作。



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